为了更好地促进教师专业成长，提升教师教学设计、课堂教学等方面的能力，加强教学工作的内涵建设，剖析课程建设现状，梳理课堂建设成果，达到以“说”促“教”的目的，根据学校“四说”专题教研活动工作安排，光电制造学院于近期举办了“四说”主题教研活动之“说课程”、“说课堂”活动。

在“说课程”活动中，光电制造学院的王晓慧、刘国强、邵康敏等9位教师围绕课程设置、教学内容、教学设计、教学方法与手段、教学团队、教学条件、教学效果、课程改革与创新等展开阐述汇报。根据他们的汇报，学校党委委员、教务处处长贾永枢等5位专家针对课程思政的融入、实践与教学的结合、课程设置与学情的密切度、课程的专业定位等方面，做了深入的探讨和交流，在沟通中迸发出了许多思想上的火花。

在“说课堂”活动中，光电制造学院的潘康俊、孔祥威、何浩瀛等9位教师围绕教学目标、学情分析、教材与教学资源、教学重难点、教学方法与手段、教学过程、教学评价等内容展开了阐述。学校督导钱冬云教授等5位专家针对老师们的汇报进行提问，也给出了很多中肯的建议。

听取汇报后，党委委员、教务处处长贾永枢指出本次“四说”活动的重要意义。贾委员指出，课程要强化课程思政建设，强化课程数字化改革，强化新技术新工艺新规范，强化课程课堂落实。钱冬云教授肯定了老师们的汇报内容，认为各位老师在学情、重难点分析等都非常到位，同时也指出老师们需要更多的思考同一门课程在不同阶段对应的不同目标分别是什么。

最后，光电制造学院副院长李晓星进行会议总结。李院长希望通过“四说”主题活动，形成注重开展研究的氛围，形成思考的习惯，提高光电制造学院整体的教学质量，培养高素质高技能人才。