12月18日下午，学校召开2022年职业教育国家级教学成果奖交流会，旨在表彰先进、交流经验，总结教学成果探索和培育全过程，并发挥成果的引领示范作用，带动教育教学改革创新，提高人才培养质量。学校党委书记张志东、校长余闯以及各二级学院院长、专业主任、骨干教师，2022年国家级教学成果奖获奖团队全体成员等参加会议。会议由党委委员、教务处处长贾永枢主持。

会议举行了国家级教学成果奖获奖团队表彰仪式，张志东、余闯为各项国家级教学成果奖团队成员颁发奖章、证书。

会上，邀请辽宁省职业技术教育学会常务副会长、全国职业教育集团化办学专家组副组长、教育部财政部高水平高职学校和专业建设专家咨询委员会委员、教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会委员高鸿研究员作题为《职业教育教学成果奖培育策略》的主题报告。高鸿从职业教育教学成果奖展现的新特点和新趋势、成果奖培育的要点与策略、提升优秀教学成果奖培育和申报的策略等方面娓娓道来，理论高度和实践深度兼具，独道观点和生动案例结合，为参会教师带来了思想和知识的盛宴，为我校进一步深化教育教学改革，培育教学高质量新成果提供了重要指导。

高鸿教授作《职业教育教学成果奖培育策略》主题报告

余闯代表学校向获奖团队表示祝贺，并对下一轮教学成果奖培育和申报提出三点指导意见：一是充分肯定教学成果奖成绩，实现了0到1的历史性突破；二是认清形势，努力克服新一轮教学成果奖所面临的挑战和困难；三是认真规划，积极谋划、准备新一轮的教学成果奖申报，要体现特色、打造亮点、对接热点，强化成果凝练。

林海春代表获奖团队做交流分享

杨松涛代表获奖团队做交流分享

魏振锋代表获奖团队做交流分享

林海春、杨松涛、魏振锋三位获奖成果团队代表分别就《学园城融合 研训创融通：高职创新创业人才培养探索与实践》《深度融合地方特色资源的设计类专业课程思政探索与实践》《面向中小微企业依托行业协会：高职实践教学改革的温州经验》三项成果进行了经验分享。

本次交流会对充分发挥获奖成果的引领示范作用、深化高职教育改革创新具有重要意义，将进一步激励和指导各二级学院和广大教师积极开展职业教育教学改革研究与实践，推进学校人才培养质量再上新台阶。