4月21日下午，学校作为在温高职院校代表参加温州推动现代职业教育高质量发展新闻发布会，回答记者提问，并介绍了学校专业布局与产业规划深度融合工作成效及重点工作举措。

发布会就《温州市推动现代职业教育高质量跨越式发展实施方案(2023-2025)》制定背景、目标任务、主要措施、特色亮点等内容进行了解读。会上，教育局、市人社局、瓯海职业中专集团学校、温州技师学院相关负责人围绕技能型社会建设、多元化成才路径等方面答记者问，《中国网》《浙江日报》《温州日报》《温州新闻联播》等主流媒体到场采访。

问题：产教融合是职业教育的鲜明特征，也是职业教育高质量发展的必然要求。请问工贸学院在产教融合方面有什么特色和经验？请余闯校长为我们介绍下。

余闯校长接受记者提问，他表示，市职教大会召开后，浙江工贸职业技术学院第一时间召开党委扩大会议，传达学习贯彻大会精神，对照“打造技能温州、职教高地、人才强市”的发展目标，进一步明确了深化产教融合，提高办学水平，增强服务能力的目标；召开工作部署推进会，落实温州市推动现代职业教育高质量跨越式发展具体任务。

余闯表示，浙工贸是国家、省“双高”计划建设单位。学校深化产业链、专业链、创新链、人才链“四链”融合，全力服务温州产业发展。

在产教融合方面学校的主要做法包括以下三个方面：

一是系统谋划专业布局,

实现与“5+5+N”产业精准对接。

将专业（群）布局融入温州产业规划。对接智能装备和新能源产业集群，打造光电制造与应用技术国家级高水平专业群；对接新一代网络信息技术产业集群，打造人工智能省级高水平专业群；对接生命健康产业集群，打造眼视光技术市级优势特色专业群等。建立以产业需求为导向的专业群诊断改进机制，持续更新专业设置。近年新增了新能源汽车技术、工业机器人技术、视觉训练与康复等紧缺专业。学校37个高职专业，3个合作本科专业，4个中职专业，实现与温州“5+5+N”产业图谱精准对接。

二是深化产教融合机制创新，

实现与民企可持续融合发展。

立足我市中小微企业众多的现状，构建依托行业协会的产教融合机制，打造校行企利益共同体。学校与有关单位共同牵头发起成立温州市网络经济促进会、温州市知识产权协会等6个行业协会。依托行业协会，与知名企业共建产业学院、协同创新实践平台，实行理事会制度，政校行企共同参与产业学院治理，形成多方同向同行的产教融合长效机制。针对中小微企业“一职多岗”人才需求特征，组建多个混编式学徒制班，通过轮企轮岗联动方式实施模块化协作式教学，累计培养复合型应用人才7万多名，服务民营经济高质量发展。

三是深耕创新创业教育，

实现与创新型城市建设协同发展。

源于温州这片沃土，学校2000年开始创新创业教育，是全国最早开展双创教育的高职院校。近年来，学校获得了包括全国首批创新创业典型经验高校50强、国家级创新创业教育实践基地在内的多项国家级创新创业品牌。我们坚持多元协同推进“双创”教育，政校行企共建“学校+园区+城市”融合体，共建共享“双创”教育资源体系，形成“研训创融通”协同育人模式。毕业生一年后平均自主创业率连续三年名列全省第一，学校人才培养质量连续8年位居全省第一、二名，企业对毕业生满意度等指标位列全省前列。“双创”教育是学校的一张“金名片”，也是助推温州高水平建设国家创新型城市的重要引擎。

我们将全面落实市职教大会精神，贯彻《温州市推动现代职业教育高质量跨越式发展实施方案》，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为做强做大“全省第三极” 奋力谱写“两个先行”温州篇章贡献浙工贸力量。